Etkinlik 1: İnterneti Ne Kadar Tanıyoruz?
Kazanım: Öğrenciler, kendi internet kullanım davranışlarına dair farkındalık geliştirecekler.
Süre: 1 Ders
Araç-Gereç:
Uygulama:
- Öğrencilere, etkinlikle ilgili bilgi verin ve ‘sınıfınızın internet kullanım alışkanlıkları’ hakkında fikir sahibi olacağınız bir çalışma yapacağınızı söyleyin.
- İnternet Kullanım Grafiği Afişi’ni, sınıfta öğrencilerin görebileceği bir yere asın.
(Afişiniz yok ise; afişin içeriğini inceleyin ve afişteki soruları tahtaya yazarak, tahtada bir grafik şeklini oluşturmaya çalışın.)
- Öğrencilere, aşağıdaki soruları sorun ve onlardan el kaldırarak yanıt vermelerini isteyin.
Sorular:
- Kimler e-posta kullanıyor?
- Kimler sosyal medya kullanıyor?
- Kimler her gün mutlaka internete giriyor?
- Kaç kişi günde 4 saatten fazla vaktini internette geçiriyor?
- Kimler internette video, müzik, fotoğraf paylaşıyor?
- Bir gününü hiç internete girmeden geçiren kaç kişi var?
- Her soruyu sorduktan sonra, yanıt veren kişi sayısı kadar, sorunun üzerindeki kutucukları işaretleyin. Bu işlemi her soru için yapın ve tüm soruları tamamlayın.
- Tüm sorular tamamlandığında, bir grafik görüntüsü oluşturacaksınız. Öğrencilerinize aşağıdaki tartışma sorularını sorarak, öğrencilerin
yorumlarını alın ve grafiği birlikte değerlendirin.
Tartışma Soruları:
- Grafiğimizin en yüksek oranı hangisi?
- Peki, çıkan en düşük oran hangisi? Sizce nedeni ne olabilir?
- Sınıfımızın e-posta kullanımı hakkında neler söyleyebilirsiniz?
- Grafiğe bakarak sınıfımızın internet kullanım alışkanlıklarına dair neler söylersiniz?
- Sizce bu grafiğe nasıl bir isim verebiliriz? Siz olsaydınız, bu grafiğin başlığına ne yazardınız?
-
Etkinlik sonunda hazırladığınız afişi, ‘Etkinlik 3: Terim Kartları’ etkinliğinde kullanmak üzere saklayın.
